为进一步强化公共数学课程的应用性，推动我校应用型人才培养模式的改革与创新，12月30日下午，数理学院公共数学教学部召开了数学教学改革研讨会。数理学院院长孙洪波教授、数学教学部全体教师参加了会议，数学教学部主任贾云涛主持了会议。

数学教学部责任教授贾晓峰首先介绍了《高等数学优质课程》的进展情况。他结合毕生的教学经历指出：目前，我国高校的高等数学教学存在两大问题，一是各高校现有的高等数学教材大多只注重高等数学本身的系统性、逻辑性和完整性，数学味道太浓，不易让非数学专业的学生理解；二是教材内容缺乏与学科专业之间的有机联系，容易让学生走入只会“学数学”而不会“用数学”的死胡同，不易引起学生的重视和兴趣。对于应用型人才培养的高校而言，以上问题显得更为严重。要顺应时代发展的需求，在完成教学任务的同时，要针对互联网时代学生的新特点，努力引导学生掌握“用数学”的基本技能，而不是注重复杂的数学运算。

张文国和刘汉文老师随后分别报告了新版的《高等数学(A)2》、《高等数学(B)2》的教学大纲改革方案，尽可能结合专业课教学需求进行教学大纲的改革，使其内容更能突出数学公共课的基础地位。

孙洪波院长最后总结了本次研讨会的成效和不足，要求数学教学部教师要从人才能力培养的高度，充分认识到公共数学课程教学方式改革的重要性，不断创新既顺应时代需求又符合学生特点的新的授课方式；教学方法和手段的选用，应以“学生学到了什么”为评判标准。

(撰稿/梅良才  审核/赵志红  编辑/陈如燕)